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XX中学2026年春季学期功能室管理员培训及规范管理现场会讲话

各位功能室管理员、各位老师：

大家上午好！春潮涌动启新程，规范履职促提升。功能室是我校教育教学工作的重要阵地，是落实素质教育、培养学生核心素养、提升教学质量的关键载体，涵盖实验室、仪器室、图书室、阅览室、多媒体教室、美术室、音乐室、体育器材室等多个场所，直接关系到学科教学的有序开展、学生实践能力的培养和校园教育资源的高效利用。今天，我们召开2026年春季学期功能室管理员培训及规范管理现场会，既是一次集中培训、业务提升，更是一次动员部署、压实责任，目的是进一步统一思想、明确要求，规范功能室管理流程，提升管理员业务能力，推动我校功能室管理工作制度化、规范化、精细化，充分发挥功能室的育人效能，为全校教育教学高质量发展提供有力支撑。

首先，我代表学校，向长期以来坚守在各功能室岗位上的全体管理员，表示最衷心的感谢和最诚挚的敬意！过去一个学期，各位管理员立足本职、默默耕耘，认真履行管理职责，精心维护各类仪器设备、图书资料和器材，规范做好借用、归还、登记、养护等各项工作，全力配合各学科教师开展课堂教学、实验探究、社团活动等，为保障学科教学有序推进、丰富学生课余生活、提升学生实践能力作出了重要贡献。正是因为有了你们的细心管理、耐心服务和责任心坚守，我校各类功能室才能正常运转、高效利用，才能为师生提供安全、有序、便捷的教学和实践环境。

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，当前我校功能室管理工作还存在一些不足和短板：部分管理员业务能力有待提升，对仪器设备、图书资料的养护方法、规范操作掌握不够熟练；个别功能室管理不够规范，物品摆放杂乱、登记台账不完整、借用归还流程不严谨；部分仪器设备、器材养护不到位，存在老化、损坏、闲置等现象，未能充分发挥其使用价值；功能室与学科教学的融合不够深入，未能最大限度地满足学生实践学习和教师教学需求。这些问题，既影响了功能室的管理效能，也制约了我校教育教学质量的进一步提升，必须引起我们高度重视，在今后的工作中切实加以整改解决。

春季学期是教育教学工作的黄金时期，也是功能室使用频率最高、管理任务最重的时期。结合我校教育教学实际，围绕功能室规范管理和管理员业务提升，今天我重点强调三点意见，希望大家认真学习、严格落实。

第一，提高思想认识，明确岗位职责，筑牢规范管理思想根基。

功能室管理工作看似琐碎，实则责任重大、使命光荣。各位管理员要切实提高思想站位，深刻认识到功能室管理工作对学校教育教学、学生成长发展的重要意义，摒弃“重使用、轻管理”“重形式、轻实效”的思想，牢固树立“规范管理、服务教学、保障育人”的理念，把功能室管理工作当作一项重要的本职工作，用心、细心、耐心做好每一个细节、每一项任务。

要明确自身岗位职责，牢记管理员的核心使命：一是做好设施设备、图书资料、器材的保管工作，做到分类存放、摆放有序、标识清晰，严防丢失、损坏、被盗；二是做好借用、归还、登记工作，建立健全完整的台账，做到账物相符、有据可查，规范借用流程，督促使用者按时归还、妥善保管；三是做好日常养护和维护工作，定期对仪器设备、器材进行检查、调试、清洁、保养，及时发现问题、上报问题、处置问题，确保各类设施设备正常运转；四是配合学科教师做好教学服务工作，提前做好课前准备，协助教师开展实验教学、实践活动，为师生提供便捷高效的服务；五是严守安全底线，做好功能室消防安全、用电安全、仪器安全等工作，排查安全隐患，规范操作流程，严防安全事故发生。

各位管理员要牢记“管理就是责任、服务就是使命”，以高度的责任心和使命感，认真履行岗位职责，主动担当、积极作为，把规范管理的要求融入每一项工作、每一个环节，做到守土有责、守土尽责、守土尽责。

第二，强化业务学习，提升管理能力，推动管理工作提质增效。

业务能力是做好功能室管理工作的基础。本次现场会既是一次部署会，也是一次集中培训，后续学校还将组织针对性的业务培训、交流学习活动，希望各位管理员珍惜学习机会，主动提升自身业务能力，努力成为功能室管理工作的行家里手。

一是要熟练掌握管理规范和操作流程。今天的现场会，我们将安排经验丰富的管理员进行现场示范、经验分享，重点讲解各类功能室的管理要求、仪器设备的养护方法、台账登记的规范流程、安全管理的注意事项等，希望大家认真倾听、仔细观察、积极提问，熟练掌握各项管理规范和操作技能，确保今后的管理工作有章可循、有规可依、规范有序。

二是要主动学习专业知识，提升养护能力。不同功能室的仪器设备、图书资料、器材有着不同的养护要求，各位管理员要结合自身管理的功能室特点，主动学习相关专业知识，了解仪器设备的工作原理、养护方法，掌握图书资料的分类、整理、保存技巧，熟悉器材的清洁、维修、存放规范，定期开展养护工作，延长仪器设备、器材的使用寿命，提