《鹿角和鹿腿》新课标课件（第二课时）.pptxVIP

鹿角和鹿腿;场景二：狮口逃生;学完课文，结合课文内容，说说下面的说法你赞成哪一种？并说明理由。;第一种说法看似没有问题，其实有些偏颇。鹿角也很美丽，能给人美的享受，这本身就是有价值的。鹿角除了美丽之外，也是可以用来抵御敌人的。;第二种说法比较客观。鹿角很漂亮，令人赏心悦目，遇到危险时，也可以抵御敌人；鹿腿细长，当鹿遇到危险时，可以帮助鹿奔跑，躲避危险。鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。我赞同第二种说法。;同学们说得很好，事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。;绘声绘色

讲故事;根据下面提示，用自己的话讲讲这个故事，看谁说得更生动。;要想把故事讲清楚，讲生动，还可以加上一些提示性的词语。例如：;绘声绘色讲故事（评价表）;《伊索寓言》是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗产的瑰宝。《伊索寓言》文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。;练一练;制定《伊索寓言》阅读计划