（合格考水平）孟德尔豌豆杂交实验（一） 习题课一_课件.pptx

人教版高中生物学 必修2学习目标与任务能够独立分析一对相对性状的杂交实验过程及结果，解决概念考查类的题目。结合具体情境，学会运用假说解释分离现象并画出遗传图解。归纳遗传类题目的解题技巧，掌握常见题型的解题思路。

人教版高中生物学 必修2√D.②④①②③A.①③B.①④ C.②③④反馈练习11.新型冠状病毒SARS-CoV-2是一种单链RNA病毒。下图表示该病毒遗传物质形式及其基本单位的是

人教版高中生物学 必修2B.亲本之中一定有一个表现为隐性性状√C.若子代中出现显性性状，则亲代中必有显性性状个体D.在一对相对性状的遗传实验中，双亲只具有一对相对性状反馈练习2一、3.下列叙述正确的是（ ）A.生物体没有显现出来的性状称为隐性性状

人教版高中生物学 必修2A．EE×eeC．EE×EEB．EE×Ee√D．Ee×Ee性状分离：在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。反馈练习25．下列杂交组合（E控制显性性状，e控制隐性性状）产生的后代，哪一组会发生性状分离（ ）

人教版高中生物学 必修2判断显隐性，写出杂交组合：白色对黑色为显性，杂交组合为Aa×Aa预测后代遗传因子组成：AA：Aa：aa=1：2：1预测后代性状:白色：黑色=3：1联系实际，做出判断：样本量较少，结果不能确定A．全白 B.全黑 C.三白一黑 √D.A.B.C均可能解题思路：反馈练习26.一对杂合白羊，生有4只小羊，则4只小羊的性状表现可能为（

人教版高中生物学 必修2验。请回答问题：粉红实验一红粉红白实验二红×白 粉红 红×白 红红实验三红 白实验四反馈练习2二、1.实验一、实验二是紫茉莉的花色遗传实验，实验三、实验四是豌豆的花色遗传实有人提出“双亲的遗传物质在传递给子代的过程中，就像两种不同颜色的墨水混合在一起”。此假说能（能、不能）解释实验一的结果。如果把融合后的遗传物质比作“混合的墨水”，它不可以（可以、不可以）再分成原来的两种“墨水”。实验二、实验四中子代的性状出现差异的现象叫做__性__状__分__离___，这样的实验结果不支持（支持、不支持）上述假说。还有人提出“来自一个亲本的遗传物质可以掩盖来自另一个亲本的遗传物质，两者可以像颗粒一样分开独立地传给子代”。实验三和实验四 的结果支持这个假说。

人教版高中生物学 必修2小结答题方法：读题干，标注关键信息；确定题目背后的基础概念；分析逻辑关系，书写遗传图解；结合具体情境，灵活解题。