（最新）26年统编版四年级语文下册22 古诗三首【精品课件】.pptx

;谈话激趣，揭示课题;引入古诗，读懂题目;芙蓉楼送辛渐;初读古诗，读准节奏;熟读古诗，划分朗读节奏。;借助注释，大致说说诗句的意思。;再读古诗，体会情感;诗句品读。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

1.后一句诗运用了_____的修辞手法。

2.“冰心”指_______________________。这两句诗表现了诗人__________的志向和品格。;直如朱丝绳，清如玉壶冰。

——[南朝]鲍照《代白头吟》

离心何所赠，自有玉壶冰。

——[初唐]骆宾王《送别》;王昌龄曾在朝廷为官，为人刚正不阿，为官清廉，却屡遭奸佞小人诋毁诬陷，被两次贬官，开元二十七年，被贬为江宁丞，开元二十九年，又被贬到非常偏僻的龙标作县尉，但他始终不肯向恶势力屈服，顽强斗争，直到“安史之乱”时被濠州刺史杀害。他一生壮志未酬，这首诗是他第二次遭贬时所作。;板书设计;简介诗人，导入新课;塞下曲;初读古诗，识记生字;再读古诗，疏通诗意;借助注释说说这首诗的大意。;紧扣动词，赏析诗境;塞下地广人稀，夜晚本应万籁俱寂，诗中的塞下之夜却很反常。你从哪里读出了反常？

例：大雁本该熟睡，却高高飞起来。;朗读古诗。;研读探究，感悟精神;思考：单于黑夜逃跑，将士们是怎么得到这个消息的？;欲将轻骑逐，大雪满弓刀。;板书设计;初读古诗，了解诗人;这幅图中的梅花与我们刚才看到的有什么不一样？;王冕（1287—135