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学校经费使用不合理问题自查整改报告

一、问题发现过程

1.数据比对

今年3月，财务室对2022—2023学年度全部支出凭证进行电子化归档，随机抽取了6个月、合计2147笔会计分录，与教育局下发的《普通中小学公用经费支出标准对照表》逐条核对，发现异常科目87笔，涉及金额436.8万元，占同期公用经费的12.4%。

2.现场走访

审计小组用两周时间走遍三校区22处功能室，重点查看账面列支为“教学设备”“专用材料”“维修维护”的实物。发现：

（1）音乐教室账面新增钢琴11架，现场仅见7架，4架去向不明；

（2）化学实验室列支通风橱3套，实际安装2套，另1套被拆成零件堆在库房；

（3）图书楼2022年9月列支“书架200组”，现场清点仅167组，差额33组；

（4）食堂后厨2022年12月列支“节能灶具18台”，现场仅13台，5台未见。

3.问卷与座谈

向教师、家长、学生发放电子问卷3126份，回收有效问卷2987份。其中“您认为学校经费使用最需改进的环节”一题，68.7%选择“采购流程”，52.4%选择“维修维护”，41.9%选择“活动经费”。随后召开三场座谈会，记录意见137条，高频词汇为“不透明”“价格贵”“重复买”。

4.外部比价

把2022年9月一次性支付的“智慧黑板65套、单价28500元”合同，与同期市政府采购中心中标公告比对，发现同品牌同型号中标价仅19800元/套