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- 2026-03-02 发布于安徽
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实验04花生果实大小的变异
实验目标透析:课标解读+重点先知,精识目标
教材知识链接:教材解析+知识渗透,融会贯通
实验过程精讲:实验全析全解,全面掌握
实验要点速记:要点解析+典例精讲,重点提升
实验提升专练:真题感知+模拟提升,双向突破
2022新课标课标解读
1.认识生物的变异是普遍存在的
2.能运用生物与环境相适应的观点阐明基因与环境
生物的性状是由基因组成和环境共同决定的;遗传信
共同决定生物的性状
息发生改变可以引起生物变异
3.培养合作探究、动手操作、观察的能力及表达交流、
分析解决问题的能力
重点先知:
1.生物的性状是由基因和环境共同决定
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