自考 12340 学前儿童发展・重点精简版（速记 + 考点）.docxVIP

自考12340学前儿童发展?重点精简版（速记+考点）

一、学前儿童发展概述（基础）

1.研究对象与年龄阶段

对象：0-6、7岁儿童的身心发展规律与特征。

阶段：

婴儿期（0-1岁）：生长发育最快。

先学前期/幼儿早期（1-3岁）：真正形成人类心理特点。

学前期/幼儿期（3-6、7岁）：进入幼儿园，个性初步形成。

2.儿童发展的基本规律（特征）

顺序性：由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级。

阶段性：不同年龄有不同典型特征（如皮亚杰认知阶段）。

不平衡性：不同系统发展不同速；同一机能不同时期发展不同速（关键期）。

互补性：生理与心理、不同能力间相互补偿。

个别差异性：发展速度、水平、优势领域不同。

3.影响儿童发展的因素

生物因素：遗传（物质前提）、生理成熟。

社会因素：环境（决定作用）、教育（主导作用）。

主观因素：儿童自身的主观能动性（内部动力）。

4.关键期与敏感期

关键期：某一心理机能发展最快，错过难以弥补（如语言、依恋）。

敏感期：对特定环境刺激特别敏感，易学习某种行为。

二、学前儿童生理发展（基础）

1.身体发育

规律：头尾律（先头部后躯干四肢）、近远律（先中心后末梢）。

特点：身高体重快速增长，幼儿期（3-6岁）增长速度较平稳。

2.神经系统发育

大脑：重量快速增加，幼儿期接近成人。

脑细胞：突触大量形成，神经纤维髓鞘化（保证