回忆至亲伟人.pptxVIP

第二单元回忆至亲伟人;单元人文主题;课文;阅读综合实践;写作学写传记;;◆螺旋上升的语文要素◆;班级开展“走进鲁迅的文学世界”主题活动,让我们一起感受鲁迅笔下的爱与憎、批判与温情,体会他对国家和民族的责任感。;1.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。;(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。;◎活动二文化传承,家国天下;2.复兴学校八年级(1)班开展了以“阅读·经典·鲁迅”为主题的专题学习活动,请你积极参加并完成下列任务。;将“32”改为“叁拾贰”。? ?;(3)下列对这首诗的补充,最恰当的一项是 (A);3.【教材改编题】下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是 (C);D.“看电影”事件中虽然没有提及藤野先生,但却是“我”离开仙台、离别藤野先生的重要原因。;4.“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。”说说你对这句话的理解。【习题链接·品味语言风格】;5.“他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。”联系上下文,说说藤野先生的神情里包含着怎样的想法。;6.【教材改编题】阅读“修改讲义”的选文,依照示例,在下面对话中加上一些修饰性语句,并说说这样添加的理由。;(2)“拿来我看!”藤野先生(很高兴地,用了抑扬顿挫的声调)对我说。;①毕业后留在导师冯骥才先生身边做事,在我,感觉真正的学业才刚刚开始。在先生身边,