14 驿路梨花 说课课件（25张PPT）.pptxVIP

梨路驿花部编版初中语文七年级下册

01教材分析

教材分析单元目标：通过课文学习，陶冶情操，净化心灵，追求道德修养的更高境界。学习略读，通过精读了解某类文章特点后，略读同类文章。同时学习根据目的需要确定阅读重点，其他文字则快速阅读的略读方法，在阅读中对内容和表达有自己的心得。

教材分析以“我”和老余的见闻为主线表现雷锋精神在少数民族地区生根开花，不断传递的动人情景在文革后这一特殊时期对“善”的呼唤与追求驿路梨花短小精练注重结构、情节、环境、悬念可读性与社会意义

02学情分析

学情分析对散文、诗歌、传记文学、小说等文体有初步了解。01写作构思、结构布局等知识了解不多。04默读、快速阅读、精读、熟读精思。02容易对主题“贴标签式理解”，流于表面。05初步学习了略读方法。03

03教学目标与重难点

教学目标与重难点教学目标：1.继续学习略读，在知晓小说特点后，能了解并明确说出小说主要情节与主旨。2.讨论可否缩减相似性情节，结合作者背景，体会作者追求“善”，弘扬雷锋精神的深层意义。3.通过比较的方式，体会作者在行文结构、环境安排、标题选取方面的精妙构思。

教学目标与重难点教学重难点：1.在了解略读“观其大略、粗知文章大意”的前提下，基于对小说特点的认识，确定小说阅读重点，即其人物、情节、环境三要素。2.把握作者对雷锋精神的“不求回报、为他