14 唐诗五首 说课课件（26张PPT）.pptxVIP

唐诗五首部编版教材初中语文八年级上册

教材分析目录学情分析教学目标教学过程

初唐至中唐五首写景律诗，有五言、七言。2.在反复诵读中借助联想和想象，体会诗歌意境，把握诗人情感。3.关注律诗的特点，从押韵、对仗、写法等方面细细品读。抓住颈联和颔联，字斟句酌地品味诗人遣词造句的妙处和谋篇布局的精巧。《野望》（王绩）《黄鹤楼》（崔颢）《使至塞上》（王维）《渡荆门送别》（李白）《钱塘湖春行》（白居易）一、教材分析1.利用注释和工具书，整体感知诗歌大意，不必进行逐句翻译。

没有系统地学习过律诗的具体特点，尤其是诗人谋篇布局的巧妙构思。不善于从律诗的格律特点、律诗的章法结构角度来品读诗歌意境，读出诗人的思想情感。初步掌握诗歌借景抒情的写作方法，能结合诗人生平经历、写作背景来解读诗歌的思想情感。二、学情分析

教学目标1.2.3.通过反复诵读，个性唱诵的方式，体会律诗的韵律之美，感受五首诗歌不同的风格。抓住写景诗句，展开联想和想象，描述画面，体会诗歌的意境和作者寄寓的思想情感。分析首联、颔联、颈联、尾联的关联性，感受律诗起承转合的章法结构之美。

第一课时一导入课文二诵读诗歌，读出诗境三合作学习《黄鹤楼》四诗句重组，感受韵律美五作业设计

一、导入课文请说一说你所了解的唐诗。（学生自由发言，教师作小结。）二、诗句