2026年春季西师大版（2024）小学数学一年级下册教学计划含进度表.docxVIP

2026年春季西师大版（2024）小学数学一年级下册教学计划

一、指导思想

本计划以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指引，立足西师大版（2024）一年级下册新教材编排特点，紧扣一年级学生身心发展规律和数学学习认知特点，以核心素养发展为导向，突出数学本质与生活实践的关联。通过创设生活化教学情境、强化动手操作实践、引导自主探究与合作交流，夯实学生数学基础知识与基本技能，培养学生数感、几何直观、运算能力、推理意识、应用意识和分类思想，让学生在数学学习中体验乐趣、积累经验、形成主动学习、乐于探究的良好学习态度，为学生终身学习和全面发展奠定坚实基础。

二、基本情况分析

（一）学情分析

1.经过一年级上册的学习，学生已初步适应小学阶段的数学学习节奏，掌握了20以内数的认识及进位加法，具备简单的数感和初步的运算能力，能进行简单的数学操作和生活中的简单数学应用。

2.学生个体差异较为明显，部分学生对数的感知敏锐，能快速理解算理、熟练完成运算，并有一定的自主探究能力；中等水平学生能掌握基础知识点，但在算理理解、灵活应用方面仍需加强；少数学生基础薄弱，在20以内进位加法的熟练度、数的感知方面存在不足，学习主动性和自信心有待提升。

3.一年级学生注意力集中时间较短，以具象思维为主，抽象思维能力较弱，对枯燥的数学练习兴趣不高，需通过直观教具、趣味活动、生活化场景激发学习兴趣，引导其