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2026年幼儿园教师职业行为规范方案

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进幼儿园教师队伍专业化、规范化建设，依据《中华人民共和国教师法》《幼儿园教师专业标准（试行）》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法律法规及政策要求，结合学前教育发展新趋势与幼儿身心发展特点，特制定本职业行为规范方案。本方案适用于各级各类幼儿园在职教师（含聘用制、合同制教师），旨在引导教师坚守教育初心，规范职业行为，切实保障幼儿合法权益，促进幼儿全面和谐发展。

一、坚定政治方向，筑牢师德根基

教师是幼儿成长的启蒙者与引路人，需将政治素养与师德修养作为职业发展的首要准则。

1.严守政治纪律：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，在教育教学中有机融入社会主义核心价值观。禁止传播与党和国家教育方针相违背的言论，不得在幼儿面前议论不当政治话题或发表消极、片面的社会评价。

2.恪守职业操守：树立“幼儿为本”的教育理念，尊重幼儿人格与权利，平等对待每一名幼儿。严禁以任何形式歧视幼儿（包括但不限于家庭背景、性别、外貌、健康状况等），不得因个人情绪或偏见区别对待幼儿。

3.规范日常言行：注重教师职业形象，在园内外保持文明得体的言行举止。工作期间着装整洁大方，避免夸张服饰或浓妆艳抹；与幼儿、家长交流时使用文明用语，禁止讽刺、挖苦、辱骂幼儿，禁止在公共场合（如家长群、社交媒体）发布贬低幼儿或家长的言论。

4.抵制师德失范：严禁收受家长礼品、礼金、消费卡等财物，不得接受家长宴请或利用职务之便谋取私利（如要求家长帮忙办事、推销商品等）。坚决杜绝体罚或变相体罚行为（包括身体惩罚、语言侮辱、孤立冷落等），若发现幼儿存在不当行为，应采取耐心引导、正面激励等教育方式。

二、优化教育教学，落实科学保教

教师需遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动，注重生活化、游戏化、个性化的教育实践，杜绝“小学化”倾向。

1.科学制定计划：依据班级幼儿年龄特点、发展水平及兴趣需求，合理制定周计划、日计划。每日活动安排需动静交替、室内外结合，确保游戏活动时间占比不低于60%，集体教学活动单次时长不超过30分钟（小班不超过15分钟）。严禁组织幼儿进行机械识字、算术、书写等超越年龄阶段的强化训练。

2.精心组织活动：活动设计需体现综合性、探究性与趣味性，注重幼儿直接感知、实际操作与亲身体验。区域活动材料投放应丰富多样、安全适宜，定期更新并标注材料玩法；户外游戏需保证每天2小时以上（其中体育活动不少于1小时），教师需全程观察指导，避免“放羊式”管理。

3.精准观察评价：建立幼儿发展档案，通过自然观察、作品分析、谈话记录等方式，客观记录幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的发展情况。每月撰写至少2篇观察记录，每学期完成1次全面发展评价，评价结果仅用于教育改进，不得公开排名或向家长炫耀“成果”。

4.合理使用教育技术：可借助多媒体设备辅助教学，但需控制使用时间（单次不超过15分钟，每日累计不超过30分钟）。禁止将电子设备作为“哄娃工具”长时间使用，避免幼儿沉迷屏幕。鼓励开发本土文化、自然教育等特色资源，设计符合幼儿经验的生活化课程。

三、深化师幼互动，构建温暖关系

良好的师幼互动是幼儿安全感与归属感的重要来源，教师需以尊重、理解、支持的态度与幼儿建立平等、信任的关系。

1.注重情感关怀：每日主动与每名幼儿进行至少10分钟的个别交流，关注幼儿情绪变化（如入园时的分离焦虑、活动中的挫败感等），及时给予安慰与鼓励。对特殊需要幼儿（如单亲家庭、留守儿童、过敏体质儿童）需制定个性化关怀方案，定期与家长沟通调整支持策略。

2.规范沟通方式：与幼儿对话时保持蹲姿或平视，使用温柔、亲切的语气；提问时给予充分思考时间，避免催促或打断；幼儿表达想法时耐心倾听，不急于否定或纠正，可通过“我听到你说……”“你是这样想的呀”等句式回应，增强幼儿表达信心。

3.保护幼儿安全：严格执行幼儿园安全管理制度，每日检查活动场地、器材及教玩具安全，及时排除隐患。组织户外活动、上下楼梯、用餐等环节时，需明确安全规则（如“排队不推挤”“热汤要吹凉”），并全程监管。若幼儿发生磕碰、擦伤等意外，需第一时间处理并如实向园方、家长报告，禁止隐瞒或推卸责任。

4.维护幼儿隐私：妥善保管幼儿个人信息（如家庭住址、健康状况、心理问题等），未经家长同意不得向第三方透露。禁止在公开场合讨论幼儿隐私（如“XX尿床了”“XX妈妈又吵架了”），避免对幼儿心理造成伤害。

四、协同家园共育，形成教育合力

家庭是幼儿的第一所学校，教师需与家长建立尊重、平等、合作的关系，共同促进幼儿