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《发展与合作》教学设计

【核心素养】人地协调观、区域认知、综合思维

【教材分析】

发展与合作是本册书的结尾部分，也是人文地理的深化，国家和地区是认识世界的基础，世界经济发展的不平衡以及原料、产品的供应关系，更突出了国家合作的重要性。本单元只有一节，它是了解国际形势、认识一些国际问题的产生演变的背景资料的基础。《发展与合作》培养学生正确认识国际关系的能力，以及分析解决实际问题的能力，树立对世界、对祖国强烈的责任感和使命感。

【课程标准】

2011版

1.通过实例，认识不同地域发展水平存在的差异。

2.运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。

3.用实例说明加强国际合作的重要性。

2022版

以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。

结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。

结合实例，说明加强国际合作的重要意义。

【教学目标】

1.能够运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。

2.能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及分布特点。

3.能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。

【教学方法】

读图、讨论、说理为主的教学方法

【教学过程】

导入新课

当今世界存在着许多矛盾与冲突,导致这些矛盾和冲突的原因多种多样。其中,发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距占有突出的位置,它从根本上影响着国际社会的安定和人民的和平生活

20世纪80年代以后，加强国际合作，实现经济全球化已成为世界发展的大趋势，国际间的交往与合作日益频繁。那么，你知道全世界有多少个国家？如何辨别国际社会的曲折是非，加强国际合作，谋求共同发展呢？这节课就让我们共同来探讨这些问题。

阅读教材，小组讨论完成以下问题。（5分钟）

1、不同地域发展水平的差异的，表现在那些方面?

2、发达国家和发展中国家在空间分布上有什么特点?

3、为什么要加强国际经济合作?

分析两个家庭有什么不同？

两所医院有什么不同？

两所学校有什么不同？

活动：1．找出灯光最亮的地区，对照世界地图，说出它们的分布。

2．沿海与内陆相比，哪类地区发展水平较高？

沿海比内陆发展水平高

3．结合相关的地图（如世界地形图、世界气候图等），你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异？

世界经济发达地区多分布在沿海平原地区，内陆地区及高原、山区交通不便，往往较落后。

温带气候、季风气候、海洋性气候区人口、城市密集，经济较发达；而寒带、热带、高山及沙漠气候区，自然条件恶劣，往往人口稀少，经济落后。

读图，了解发达国家和发展中国家的分布。

欧洲的西部是发达国家最为集中的地区，北美洲的美国、加拿大，亚洲的日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰也是发达国家。

为什么把发展中国家和发达国家分成为“南”,“北”？能否从世界政区图上找出答案？

从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在南半球和北半球南部。

活动：1.读图，看看哪些国家发展水平较高，哪些国家发展水平较低。

2.在世界的国家和地区图上找出这些国家，说出他们所在的大洲。

目前，人口、资源、环境、发展等问题已经成为全球性的问题，需要人类携手应对。

思考：为什么要加强国际经济合作？

一方面，全球资源和能源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、市场条件也不一样，每个国家在发展经济中都具有一定的优势条件，也存在着一些不足。

另一方面，很多国家的经济发展与其他国家息息相关。

人口、资源、环境、发展等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。

阅读课本阅读材料，了解世界重要的国际组织有哪些？

教师提问：世界上最大的国际组织是什么？它的基本宗旨或作用是什么？其组成结构怎样？

（联合国）

教师讲解：目前，世界上最大的国际组织是联合国。联合国正式成立于1947年,总部设在美国纽约,其基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。联合国有6个主要机构，分别是联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、秘书处、国际法院。维护世界和平与安全的主要机构是安全理事会，它由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成。联合国自成立以来，在维护世界和平、促进国际合作与发展方面作了大量的工作。

国际合作中的重要组织

中国在不断加强与其他国家的经济合作

活动：认识发达国家与发展中国家贸易的不平等

在国际经济秩序中，发达国家和发展中国家的经济合作并不是平等的，这是造成现在发展中国家落后于发达国家的重要原因之一。

【课时检测】

(2022·北京东城区期末)根据《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)的相关规定,RCEP于2022年1月1日对文莱、柬埔寨、老挝、新加坡、泰国、越南、中国、日本、新西兰和澳大利亚十个国家开始生效。据此,