新统编版语文八年级上册《课外古诗词诵读》品千古诗词，悟人文情怀教学设计.docxVIP

第六单元：品千古诗词，悟人文情怀

——《课外古诗词诵读》教学设计

教学目标

教学目标

1．能准确朗读四首古诗词，精准把握每首词的节奏与韵律；积累重点字词、名句，学会结合语境理解词义与句意。

2．培养逻辑思维与联想能力；在单首深挖与整体对比中，提升批判性思维与归纳总结能力。

3．感受诗词中的家国情怀、人生哲思、自然之美，了解词人的精神世界，增强对中华优秀传统文化的认同感与传承意识。

4.分别体会四首诗词的语言美、意境美、情感美，能通过朗诵、绘画、写作等形式针对性表达对每首诗词的审美体验。

重点

重点难点

【教学重点】

1.逐首疏通诗词文意，精准把握每首词的情感主旨。

2.积累每首诗词的经典名句，体会各自的韵律美与意境美。

【教学难点】

深入理解每首诗词中核心意象的象征意义。

任务群

任务群

任务一：声入晏府，《浣溪沙》诵读挑战

任务二：意解欧园，《采桑子》内涵探究

任务三：韵赏朱亭，《相见欢》审美创意

任务四：情传李园，《如梦令》文化践行

课时安排

课时安排

1课时

教学过程

教学过程

新课导入

亲爱的同学们，校园“诗词浸润成长”文化节正在火热进行中！当我们漫步在清晨的校园，晨雾如诗；当我们驻足于傍晚的操场，余晖如画。其实，这样的美好与感动，千百年前的文人墨客早已用诗词定格。第六单元的《课外古诗词诵读》就像四座风格迥异的庭院，分别藏着晏殊的时光怅惘、欧阳修的西湖闲