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青岛版四年级数学：万以上数认识与比较教学设计.pdfVIP

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  • 2026-02-25 发布于北京
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青岛版四年级数学：万以上数认识与比较教学设计.pdf

    信息窗3万以上数的认识

    教学内容：第11-12页中的信息窗3和自主练习的第1--2题。

    教学目标：

    1．用数据表达和交流信息，进一步感受大数的意义。

    2．结合具体情景比较万以上数的大小，体验比较数的大小方法的多样性。

    教学重点：比较万以上数的大小。

    教学难点：体验比较万以上数的大小方法的多样性。

    策略与方法：

    教学时，先复习比较万以内数的大小，在此基础上，通过比较亿以内数的大小，先比较位数不同的，

    再比较位数相同的。并总结出比较两个整数大小的方法。

    教具：算盘

    教学过程：

    一、创设情景，复习导入。

    1、出示情景图：

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