第五届星途杯试题评价报告(001).pdf

前言

习近平总书记在全国教育大会上指出，教育是强国建设、民族复兴之基，强调紧紧围

绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进．建成教育强国是近代以来中

华民族梦寐以求的美好愿望．当前，为实现2035年建成教育强国的宏伟蓝图，教育部切实

增强加快推进中国式教育现代化的责任感、使命感、紧迫感，奋力谱写教育强国建设的崭

新篇章．

建成教育强国要求加快建设符合教育规律的考试评价体系，全面贯彻党的教育方针，

牢牢抓住新时代教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，精准引领育人方

式，推进学校、政府、社会办学模式的改革创新，培养德智体美劳全面发展的社会主义建

设者和接班人．高考学科评价是基于考试结果的评价，是衔接高中教学育人理念与考试育

人导向的重要载体，对充分利用高考学科评价的“指挥棒”效应，促进评价功能从侧重鉴定

和选拔向侧重促进人的全面发展的转变，实现高考从考试评价工具向全面育人载体的转

变，具有重要的现实意义．

为更好地契合新高考改革方向，适应高中课程改革新趋势，贴合教育发展新需求，助

力“双减”政策落地下的学与教，突出数学学科特色与适应学生自学使用习惯，我们对由星

途杯组委会举办的2026届高中毕业班数学学科适应性练习进行评价并总结报