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面向核心素养的初中语文整本书阅读评价方法创新研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对当前初中语文整本书阅读评价方法的不足，提出一种创新性的评价方法。通过分析整本书阅读的重要性，探讨评价方法创新的必要性，以及具体实施策略，旨在为提高初中语文整本书阅读质量提供有益借鉴。

关键词：核心素养；初中语文；整本书阅读；评价方法；创新

一、引言

（一）整本书阅读的重要性

1.提升学生的语文素养

整本书阅读是语文教学的重要组成部分，通过阅读整本书，学生可以全面了解一部作品的内涵、结构、语言特色等方面，从而提高自己的语文素养。整本书阅读要求学生具备较强的理解能力、分析能力和概括能力，这些能力的培养对于提高学