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西大版教材六年级下册数学第一单元《百分数》教学设计

课题名称

一．11整理与复习

课型

复习

课时

第课时

总课时

总课时

授课时间

年月日

学习目标

1．使学生进一步理解百分数的意义，熟练掌握百分数与分数、小数的互化的方法，沟通知识间的联系，能将所学知识进一步条理化和系统化。

2．能应用百分数的知识解决简单的实际问题，进一步培养学生解决问题的能力。

3．让学生在解决百分数实际问题中，进一步感受数学与生活的联系，体会数学的价值。

教学重点

运用百分数知识解决问题。

教学难点

运用百分数知识解决问题。

教学准备

教师：课件

学生：草稿纸

教学流程设计

教学环节

教师活动

学生活动

个性化修改

一、

谈话导入

明确目标（1-2分钟）

1.谈话，激趣导入。

2.揭示课题，板书课题：

整理与复习

学生齐读课题

二、

预学效

果检测（5-7分钟）

1．谈话揭示课题

教师：同学们，百分数单元的新课学习已经结束了。今天我们一起来对这一单元的知识进行整理和复习。

板书：百分数单元整理和复习

2．看到课题，你准备从哪些方面去整理和复习。

学生小组内交流本单元的收获，查漏补缺

三、

探究新知精准释难（15-20分钟）

1．系统整理

指导学生用自己喜欢的方式，将百分数单元知识整理在作业本上，注意突出所学知识点间的系。

巡视，对不