(2026春新版)部编版二年级语文下册第4单元教案.docxVIP

第四单元

单元初步感知

授课

提要

课时

8彩色的梦

这首儿童诗以优美的语言和流畅的音韵，描述了“我”用彩色铅笔画出的梦，在阅读中要充分感受诗歌运用想象的手法所描绘的语言美和意境美。

2

9一匹出色的马

这篇课文运用形象的比喻，向我们展示了一家人其乐融融的幸福美好的画面，感受到父亲是如何用爱教育孩子战胜困难的。

2

10枫树上的喜鹊

这篇童话描述了枫树上的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟快乐、幸福的生活场景，表达了作者喜爱动物、热爱大自然的情感。

2

语文园地四

1.引导学生在认识玩具中识字。

2.用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。

3.学会说比喻句并积累与诚信有关的名言警句。

4.运用想象练习写话。

5.引导学生爱上阅读

3

教法与学法

本单元教材以“童心”为主题，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。故事情节神奇曲折，生动浅显，采用拟人化的描写，再现了作者充满童心童趣的快乐的生活。在教学中放手让学生自主读书，品味词句，了解课文的内容，并进行语文实践活动，在提高语文素养的同时，进行情感态度价值观的培养。

授课

方法探究

8彩色的梦

采用自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟、在线想象、语文实践等多种形式，让学生边读边想象彩色铅笔画出的梦。

9一匹出色的马

通过创设情境、朗读感悟，习得作者运用文字描写景物的方法，积累语言、运