口语交际：劝告（教案）统编版语文三年级下册.docx

口语交际：劝告

1.能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。

2.能采用合适的语气，从对方的角度着想劝告对方。

1.能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。

2.能采用合适的语气，从对方的角度着想劝告对方。

1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

板块一图片导入，引出话题

1.（出示不文明行为的图片）提出问题：看到这些不文明行为，你想说些什么呢？学生自由交流。

2.教师揭示交际话题。（板书话题）学生齐读话题。

板块二代入情境，讨论“劝告”

1.（出示教材上的情境图）引导学生观察，指名演一演三位劝告者。

2.提出问题：如果你是坐在楼梯的扶手上往下滑的同学，你更