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基于核心素养的高中生物实验教学评价体系构建与应用实践论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中生物实验教学评价体系的构建与应用实践，通过分析当前高中生物实验教学评价的现状，提出构建一套科学、合理、实用的评价体系，以促进高中生生物核心素养的全面发展。

关键词：核心素养；高中生物；实验教学；评价体系；构建与应用

一、引言

（一）1.当前高中生物实验教学评价体系存在的问题

在当前高中生物实验教学评价中，存在一定的问题，这些问题在一定程度上制约了高中生生物核心素养的培养。首先，评价方式过于单一，往往以考试成绩为主要评价标准，忽视了学生在实验过程中的表现和综合素质的提升。这种评价方式容易导致学生只注重