（最新）26年人教版四年级数学下册三角形第2课时 三角形的特性（2）【精品课件】.pptx

三角形的特性（2）R·四年级下册

一、创设情境，导入新课看看下图中哪儿有三角形，想想它们有什么作用。稳定、支撑

用3根小棒围三角形，用4根小棒围四边形，看看各能围出几个。（小棒的长度都一样。）二、动手操作，理解感知

我围来围去，围出的都是一种三角形。我已经围出3个不同形状的四边形了!

实验拉动三角形框架和四边形框架，你有什么发现？拉不动。一拉就变形了。四边形容易变形，三角形具有稳定性。

1.举出生活中应用三角形稳定性的例子。三、解决问题，巩固运用【选自教材P59做一做】

四边形容易变形，你能想办法让四边形也拉不动吗?

2.围篱笆。哪种方法更牢固？为什么？√因为三角形具有稳定性。【选自教材P63练习十五第2题】

四、课堂小结，质疑问难这节课你获得了什么知识？你对三角形有了哪些进一步的认识？

（选自教材P67-P68练习十六）练习十六

180°-65°-37°=78°180°-90°-30°=60°180°-20°-25°=135°1.算出下面各个未知角的度数。

2.求出下列三角形各个角的度数。（1）一个等边三角形。（2）一个等腰三角形，顶角是96°。（3）一个直角三角形，其中一个锐角是40°。每个角都是60°。顶角是96°，两个底角都是(180°－96°)÷2=42°。一个锐角是40°，另一个锐角是90°－40°=50°，还有一个角是90°。

180°－（70°×2）=40°答：风筝的顶角是40°。3.爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。风筝的一个底角是70°，风筝的顶角是多少度？

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路4.画一画，算一算，你发现了什么？6723180o×4180o×5

5.连一连。有一个直角，有两条边相等。只有两个锐角，没有直角。三个角相等。没有直角和钝角。锐角三角形直角三角形钝角三角形等腰三角形等边三角形

在三角形中，一个角是直角，另外两个角可能各是多少度？三角形的两条边分别是3cm和4cm，另一条边可能是多少厘米（取整厘米数）？30°和60°5cm（1）（2）6.猜一猜。

7*.下面图形中各有多少个三角形？有什么规律？11+2=31+2+3=61+2+3+4=10第n幅图三角形个数为1+2+3+…+(n-1)+n，n为大三角形被分成的基础三角形个数。