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高中不等式知识点

一、不等式的基础概念（必记）

（一）不等式的定义

用不等号（、、≥、≤、≠）连接两个代数式，表示它们之间大小关系的式子，叫做不等式。

关键说明：①不等号“≥”表示“大于或等于”，“≤”表示“小于或等于”，二者统称为非严格不等式；“”“”为严格不等式；②不等式中的代数式可以是整式、分式、根式，也可以是含变量的函数表达式；③若两个代数式的大小关系不确定，不能用不等式表示。

（二）不等式的性质（核心，贯穿全章）

不等式的性质是不等式变形、求解、证明的依据，必须牢记并灵活运用，注意性质成立的条件（避免易错点）。

对称性：若ab，则ba；反之，若ab，则ba（不等号方向相反）。

传递性：若ab，bc，则ac；注意：若ab，cd，不能直接推出ad（需结合其他性质）。

可加性：若ab，则a+cb+c；推论：若ab，cd，则a+cb+d（同向不等式可加，异向不可直接加）。

可乘性：若ab，c0，则acbc（不等号方向不变）；若ab，c0，则acbc（不等号方向改变）；

推论1：若ab0，cd0，则acbd（同向正不等式可乘）；

推论2：若ab0，则1/a1/b（正不等式两边取倒数，不等号方向改变）；

乘方性：若ab0，n∈N*，则a?b?（正不等式两边乘正整数次方，不等号方向不变）；

开方性：若ab0，n∈N*，n≥2，则√?a√?b（正不等式两边开正整数次方，不等号方向不变）；

可乘方性补充：若ab0，n为正奇数，则a?b?；n为正偶数，则a?b?（负不等式乘方，需看指数奇偶性）。

（三）不等式的易错性质提醒

可乘性中，忽略c的符号：若未说明c≠0，不能随意乘除；若c=0，ac=bc，不等式变为等式。

同向不等式只能相加，不能相减；异向不等式可相减（转化为同向相加），即ab，cd，则a-cb-d。

正不等式才能取倒数、乘方、开方，负不等式需先转化为正不等式，再运用性质。

传递性中，若ab，b≥c，则ac；若a≥b，b≥c，则a≥c（注意等号的传递性）。

二、一元二次不等式及其解法（重点考点）

一元二次不等式是高中不等式的核心，解法与一元二次方程、二次函数紧密相关，三者统称“三个二次”，需熟练掌握它们的内在联系。

（一）一元二次不等式的定义

只含有一个未知数，且未知数的最高次数是2的整式不等式，叫做一元二次不等式，其一般形式为：

ax2+bx+c0（a≠0）或ax2+bx+c0（a≠0）；

补充：非严格一元二次不等式为ax2+bx+c≥0（a≠0）、ax2+bx+c≤0（a≠0）。

关键：二次项系数a≠0，若a=0，不等式变为一元一次不等式。

（二）“三个二次”的内在联系（核心）

设一元二次方程ax2+bx+c=0（a0），判别式Δ=b2-4ac，二次函数y=ax2+bx+c（a0）的图像为抛物线，三者关系如下表：

判别式Δ=b2-4ac

一元二次方程ax2+bx+c=0（a0）的根

二次函数y=ax2+bx+c（a0）的图像

一元二次不等式ax2+bx+c0（a0）的解集

一元二次不等式ax2+bx+c0（a0）的解集

Δ0

两个不相等的实数根x?、x?（x?x?）

抛物线开口向上，与x轴交于两点（x?，0）、（x?，0）

{x|xx?或xx?}

{x|x?xx?}

Δ=0

两个相等的实数根x?=-b/(2a)

抛物线开口向上，与x轴相切于点（x?，0）

{x|x≠x?，x∈R}

?（空集）

Δ0

无实数根

抛物线开口向上，与x轴无交点

R（全体实数）

?（空集）

（三）一元二次不等式的解法步骤（必考）

标准化：将不等式化为一般形式ax2+bx+c0（或0、≥0、≤0），确保二次项系数a≠0；若a0，两边同乘-1，同时改变不等号方向（核心步骤，避免出错）。

求判别式Δ：计算Δ=b2-4ac，判断方程ax2+bx+c=0的根的情况。

求根：若Δ≥0，解一元二次方程，求出实数根（注意根的大小顺序）；若Δ0，直接结合二次函数图像判断解集。

定解集：结合二次函数开口方向（a的符号）和根的情况，根据“三个二次”的联系，确定不等式的解集；注意非严格不等式（≥、≤）需包含根。

（四）易错提醒

未将二次