（最新）26年人教版五年级数学下册分数加减混合运算第3课时 用分数加减法解决问题【精品课件】.pptx

用分数加减法解决问题;一、回顾旧知识、揭示课题;二、探究问题、建立模型;你知道了哪些信息？写在下面。;表格分析;示意图分析;线段图分析;;杯的一半是_____杯。;1.我们利用画图法得出的结论到底对不对呢？可以怎样检验？;2.解决这道题的关键是什么？;3.关键步骤利用了什么知识？;1.一杯纯果汁，小乐喝了半杯后，觉得有些甜，就兑满了水。又喝了半杯，觉得还是有些甜，就又兑满了水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯果汁？多少杯水？;?;;2.一杯纯果汁，小乐喝了杯后，觉得有些甜，就兑满了水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯果汁？多少杯水？;我国古代学者庄子在《庄子?天下篇》中写道：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”;;3.分数加减混合运算

分数加减混合运算;一、回顾旧知识，揭示课题;整数和小数加减混合运算的运算顺序相同。;植被类型;植被类型;想一想：异分母分数混合运算，怎样通分好呢?;方法1：;分步通分;方法2是一次性把三个数都通分，然后再按照从左往右的顺序计算，比方法1相对要简便一些。;归纳总结;（2）森林和裸露地面的降水转化情况如下表。;--;分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同，也是按照从左往右的顺序计算，带有小括号的先算小括号里面的，再算小括号外面的。;1.计算。;7

24;+-;-（+）;2.小明用一根1m长的铁丝围成一个三角形，量得三角形的两条边长分别为m、m，第三条边长多少米？这是一个什么三角形？;3.五(1)班同学去井冈山参观学习，共用去10小时。其中路上用去的时间占，吃午饭与休息时间共占，剩下的是参观学习时间。参观学习时间占几分之几?;四、课堂小结;?作业设计;二、元元用一根2m长的铁丝刚好围成了一个三角形。已知有两条边分别是m和m，第三条边长多少米？这是一个什么三角形？