中考语文二轮：《邹忌讽齐王纳谏》《孙权劝学》劝谏主题学习.docxVIP

初中生文言文一本通

第二单元：历史剧本杀——沉浸式走入真实朝堂

穿越回历史现场，亲历经典时刻：围观孙权如何机智激励部下学习，领略邹忌的语言艺术，见证陈胜吴广的传奇经历……每个故事都如一部微型历史剧。这里不要求死记硬背，而是激发你的洞察力——读懂人性，才是历史给予我们最好的能力加持。

第一章古人的沟通智慧：纳谏如流，劝学致知

《邹忌讽齐王纳谏》《孙权劝学》：劝谏主题学习

两篇文章都属于劝谏主题，但劝谏方式有不同。以下劝上：臣子劝君王。如《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌劝说君主齐成王广开言路、修明政治。上级劝下级。如《孙权劝学》中孙权劝下级吕蒙读书学习。委婉劝说，包括设喻说理和借事/物说理。设喻说理：如《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌讲述自己与徐公“比美”的经历，通过类比，让齐成王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。

《邹忌讽齐王纳谏》《孙权劝学》中考考情分析

两篇均为先秦/三国时期说理类文言文代表，是中考文言文常考篇目，近3年《邹忌讽齐王纳谏》约35考、《孙权劝学》约42考；题型以默写、实词虚词、句子翻译、内容理解、劝谏手法分析为主，侧重人物形象、说理逻辑、劝谏艺术的考查，常与同类劝谏主题文言文对比命题。

一、考情总览（近3年）

篇目考查频率核心定位常见分值高频省份

《邹忌讽齐王纳谏》3年35考以家事喻国事的讽谏典范，体现君主纳谏与政治清明的关联4—8分山东、河北、山西、江