（最新）26年人教版五年级数学下册分数的意义和性质3.分数的基本性质【精品课件】.pptx

分数的基本性质;三人分饼;二、小组合作,探索新知;1;;从右往左看：;分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。;举例论证，归纳规律：;;把和化成分母是12而大小不变的分数。;1.先涂色表示下面的分数，再比较它们的大小。;（）;五、课堂小结;一、填一填。;2.在中，与相等的分数

是（）。;二、下面每组中两个分数是否相等?相等的在括号

里画“√”，不相等的画“×”。;练习课;什么是分数的基本性质?;1.同桌互相说出相等的分数。;2.下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里画“√”，不相等的画“×”。;3.下列分数中哪些在直线上能用同一个点表示？把它们在直线上表示出来。;4.把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。;5.在括号里填上适当的数。;所以两个班做练习用的时间一样长。;7.*一个分数的分母不变，分子乘3，这个分数的大小有什么变化？如果分子不变，分母除以5呢？;1.五（1）班的同学参加舞蹈小组，的同学参加了书法小组。参加哪个小组的人数多？;2.在括号里填上适当的数。;3.布置板报。;“知识海洋”、“生活乐园”和“科学园地”版面一样大。“历史足迹”和“开心一刻”一样大。;4.我国由56个民族组成，