中华文明简史课件 12 第五章 学术文明.pptxVIP

中华文明简史;第五章学术文明;第一节传承不息的儒家;“儒”与“教化”的结合应始于春秋末孔子。孔子早年曾以“儒”为业，但他认为自己从事的是“君子儒”,“出则事公卿，入则事父兄，丧事不敢不勉，不为酒困，何有于我哉?”(《论语·雍也》、《子罕》)因为孔子除了通晓贵族养生送死的仪节外，还关心时事政治，精通“六艺”,并有一套完整的学说和主张。史称孔子打破“学在官府”传统，开私人讲学之先例，“以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”,由此形成了一个以他为核心的学派，后世称之为“儒家”。

儒家内部虽然始终存在着政治观点或哲学观点的差别与对立，但作为同一学派，又具有以下共同特点：“祖述尧舜，宪章文武，宗师仲尼”,视孔子言行如最高准则；崇尚“礼乐”、“仁义”准则，提倡“忠恕”、“中庸”之道；以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》为经典，注重伦理道德教育；“列君臣父子之礼，序夫妇长幼之别”,维护君臣、父子、夫妇、兄弟等伦常关系。

;孔子(公元前551年一公元前479年),名丘，字仲尼，鲁国昌平乡陬邑(今山东曲阜东南)人。其先世是宋国贵族。他的曾祖孔防叔因宋国一次政治变乱逃到鲁国，定居下来，从此孔氏成了鲁国人。他的父亲叔梁纥做过鲁国的陬邑宰。孔子思想学说的形成与他所生活、受教育的环境有密切的关系。鲁国自西周初年以来一直是东方各国的文化中心，素有“礼乐之邦”之称。据《左传》记载，鲁襄公二