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- 约1.36万字
- 约 16页
- 2026-02-27 发布于安徽
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第07课《谁是最可爱的人》教学设计
1.知晓本文的创作背景,了解通讯的文体特征。
2.把握课文内容,明确文章结构,掌握围绕中心选材、巧妙组材的写作特点。
3.学习记叙、议论、抒情相结合的写作手法,通过圈点勾画和批注等方法深入品析语言,提升阅读与
写作能力。
4.感受作品中的家国情怀,增强对英雄精神的传承意识。
教学重点:
1.了解新闻通讯,学习本文选择典型事例,全面反映事物本质的特点。
2.整体感知课文内容,理解课文内容,明确课文结构,厘清作者的写作思路。
教学难点:
1.学习
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