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- 2026-02-27 发布于安徽
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第04课《孙权劝学》教学设计
1.积累文言词语及重要的文学常识，积累成语，翻译课文。
2.朗读并背诵全文，准确翻译课文中的重点文言词语和句式，理解文章内容。
3.体会对话中的不同语气，揣摩、想象人物当时的神态和心理活动学习运用对话描写刻画人物心理与
形象的方法。
4.体会学习对个人成长的重要性，并培养主动学习的习惯。
教学重点：
1.理解孙权、吕蒙、鲁肃三人对话中体现的人物性格与心理变化。
2.掌握“及”“更”“见”等关键文言词语在不同语境中的含义与用法。
教学难点：
1
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