大家排好队：秩序与规则意识培养教学设计.pdfVIP

《大家排好队》说课稿

一、说设计思想

玩是孩子的天性，一些有趣的发现和探索都是在玩中得到的。所

以我设计了《乘坐电梯》这个游戏，让孩子们在盎然的取球游戏

中，交流自己的看法，学会学习，学会观察，学会记录，学会思考，

学会质疑，在与同伴交流思维的撞进行不断的创新，培养他们优

秀的思维品质、科学精神。

二、学目标

教学目标贯穿于一个教育活动的始终，对活动起主导作用，它既

是活动的起点又是终点。为此我从认知、能力、三个方面将本次

的教学目标定位于：

1.在问题情境中充分感知“秩序”的重要性。

2.联系生活实际，增强规则意识，自觉秩序生活的美好。

根据教学目标和学生实际情况，我把重点定位于：在问题情境中

充分感知“秩序”的重要性。

难点：老上车，我们先来的究竟该让还是不该让？提高解决

问题的能力。

三、学准备

1.幻灯片2.板四张3、新作业本36本

四、法与学法

《课程