2025-2026学年人教版七年级下册数学7.1《相交线》课时练习题.docxVIP

2025-2026学年七年级下册数学新人教版第7.1节《相交线》课时练习题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．如图，直线、相交于点，于，若，则的度数为（???）

A． B． C． D．

2．如图，直线，相交于点，于点，于点．若，则的度数为（????）

A． B． C． D．

3．如图，直线与相交于点，若．则的大小为（???）

A． B． C． D．

4．如图，直线与相交于点，于点．若，则的度数为（）．

A． B． C． D．

5．如图，已知直线AB，CD相交于点O，试说明：．解：∵，（），∴（）．在解题过程中“”和“”表示正确的是（???）

A．“”表示同旁内角互补 B．“”表示邻补角的定义

C．“”表示同角的余角相等 D．“”表示对顶角相等

6．镇安城区主要道路“迎宾路”与“永安路”相交，形成的四个角中其中一个角的度数是48度，则它的邻补角的度数是（????）

A． B． C． D．

7．滑雪项目图标抽象出的几何图形如图所示．有下列判断：①与是对顶角；②与是同旁内角；③与是同旁内角；④与是内错角．其中正确的有（????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8．如图，观察图形，下列说法：①过点A有且只有一条直线AC垂直于直线l；②线段AB，AC，AD中，线段AC最短，因为两点之间，线段最短；③线段AB，AC，AD中，线段AC最短，因为垂线段最短；④线段AC的长是点A到直线l的距离．其中正确的个数是（???）

A．1 B．2 C．3 D．4

二、填空题

9．如图，直线，相交于点，，垂足为，，则的度数为．

10．如图，已知直角三角形ABC中，，，，，点D从点A到点B沿AB方向运动．若，则x的取值范围是．

11．如图，直线与相交于点O，，则的邻补角的度数是．

12．如图，为了测量一座古塔外墙底部的底角的度数，李萧同学设计了如下测量方案：作，的延长线，，量出的度数，从而得到的度数．这个测量方案的依据是．

13．如图，直线与被直线所截得的内错角是；直线与被直线所截得的内错角是；图中的内错角是．

14．如图所示，同位角有a对，内错角有b对，同旁内角有c对，其中同旁内角为（写出每组具体名称），则的值是．

三、解答题

15．如图所示，直线与相交于点，于点，平分，且．

(1)求的度数．

(2)求的度数．

16．如图①，对于两条直线，被第三条直线所截得到的同旁内角，满足，则称是的“关联角”．

(1)已知是的“关联角”，当时，的度数为_____________．

(2)如图②，已知是的“关联角”，那么是的“关联角”吗？为什么？

17．如图，，直线经过点O，平分，．

(1)求的度数；

(2)若，求的度数．

18．如图，直线与直线相交于点，在同一平面内以为顶点引射线．

(1)若平分，求的度数；

(2)若，求的度数．

19．如图，与交于点，为射线．

(1)写出的对顶角．

(2)已知，，求和的度数．

20．如图，点A，O，B在一条直线上，，，平分，求的度数．请将以下解答过程补充完整．

解：∵，

∴

∴

∵点A，O，B在一条直线上

∴．

∵平分

∴

∴

21．如图，直线，相交于点O，为内部一条射线，且．

(1)若，求的度数．

(2)若，平分，则是的平分线吗？请说明理由．

(3)若，则是否为定值？若是，请求出该定值；若不是，请说明理由．

《2025-2026学年七年级下册数学新人教版第7.1节《相交线》课时练习题》参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

B

D

B

B

B

C

C

C

9．

10．

11．/130度

12．对顶角相等

13．和和和

14．与，与，与，与14

15．(1)

(2)

16．（1）解：由题意可知，，

∵

∴

故答案为：．

（2）解：是的“关联角”．理由如下：

∵是的“关联角”，

∴．

∵，，

∴，

∴，

∴是的“关联角”．

17．（1）解：，，

，

，

的度数为．

（2）解：，

∴设，则，

，

，

解得，

．

平分，

，

．

18．（1）解：∵，

∴，

∵平分，

∴，

∴；

（2）解：当在内部时，

∵，，

∴，

∴；

当在外部时，

，

∴；

综上，的度数为或．

19．（1）解：直线与相交于点，

根据对顶角的定义，的对顶角为．

（2）解：∵，

∴．

∵，

∴，