2026年秋季学期学校宣传工作总结及寒假期间网络舆情监控值班安排.docxVIP

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  • 2026-02-28 发布于四川
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2026年秋季学期学校宣传工作总结及寒假期间网络舆情监控值班安排.docx

2026年秋季学期学校宣传工作总结及寒假期间网络舆情监控值班安排

2026年秋季学期,学校宣传工作在学校领导班子的正确引领下,紧紧围绕学校教育教学中心工作,秉持“守正创新、立德树人、营造氛围、凝聚合力”的工作理念,聚焦校园文化建设、教育教学成果、师生精神风貌、安全文明校园创建等核心重点,扎实推进各项宣传工作,有效传递校园正能量,提升学校社会影响力和美誉度,圆满完成了本学期宣传工作各项任务。为进一步梳理工作、总结经验、查找不足,同时切实做好寒假期间校园网络舆情监控工作,防范化解舆情风险,维护校园和谐稳定,结合学校实际,现将本学期宣传工作总结及寒假期间网络舆情监控值班安排如下:

一、2026年秋季学期学校宣传工作总结

本学期,学校宣传工作坚持正确舆论导向,牢牢把握宣传工作主动权,整合宣传资源、创新宣传形式、丰富宣传内容,构建了“校内宣传全覆盖、校外宣传有突破、舆情监控无死角”的宣传工作格局,各项工作有序推进、成效显著,具体总结如下:

(一)强化思想引领,筑牢宣传工作根基

1.聚焦思想政治教育,紧扣立德树人根本任务,深入宣传党的教育方针、政策,宣传新时代教育发展理念,结合校园实际,推送思想政治教育相关内容,引导全体师生坚定理想信念、厚植爱国情怀,自觉践行社会主义核心价值观。本学期,累计推送思想政治教育类宣传内容X条,组织开展宣传教育活动X场,覆盖全体师生。

2.加强宣传队伍建设,组建由学校行政人员、班主任、骨干教师、学生志愿者组成的宣传工作小组,明确分工、压实责任,定期开展宣传工作培训,提升宣传工作人员的文字撰写、图片拍摄、舆情应对等能力。本学期,组织宣传工作培训X次,培养了一批业务熟练、责任心强的宣传骨干,为宣传工作的有序开展提供了人才保障。

(二)创新宣传形式,丰富宣传内容载体

1.校内宣传多点发力,营造浓厚校园氛围。充分利用校园宣传栏、黑板报、校园广播、电子显示屏、校园公众号、班级群等校内宣传阵地,聚焦教育教学、校园活动、师生风采、安全管理等重点工作,及时推送相关信息,传递校园正能量。本学期,校园公众号累计推送各类推文X篇,其中教育教学类X篇、校园活动类X篇、师生风采类X篇、安全提示类X篇、其他类X篇,阅读量累计达X人次;更新校园宣传栏X期、黑板报X块,校园广播播报X次,电子显示屏滚动播放宣传标语X条,实现校内宣传无死角、全覆盖。

2.校外宣传精准发力,提升学校社会影响力。主动对接地方媒体、教育类平台,积极推送学校教育教学成果、校园特色活动、先进师生事迹等优质宣传内容,扩大学校宣传覆盖面和影响力。本学期,校外媒体累计刊发学校相关宣传报道X篇,其中市级媒体X篇、区级媒体X篇,教育类公众号转载X篇,充分展现了学校的办学特色和师生的良好精神风貌,提升了学校的社会美誉度。

3.聚焦特色活动宣传,打造校园宣传亮点。围绕本学期校园文化节、运动会、家长会、教研活动、安全演练、志愿服务等特色活动,提前策划、全程跟踪宣传,通过图文、短视频等形式,全方位、多角度展现活动风采,营造了浓厚的活动氛围,增强了校园凝聚力。其中,校园文化节、运动会相关宣传推文阅读量居高不下,得到了师生、家长及社会各界的广泛关注和好评。

(三)强化舆情监控,维护校园和谐稳定

本学期,学校高度重视网络舆情监控工作,建立健全舆情监控工作机制,明确舆情监控责任分工,安排专人负责日常网络舆情排查、收集、分析和处置工作,重点关注校园相关舆情、师生及家长关注的热点问题,及时回应社会关切,防范化解舆情风险。

本学期,累计排查网络舆情X条,其中正面舆情X条、中性舆情X条,未出现重大负面舆情;针对师生、家长关注的热点、难点问题,及时发布回应信息X条,妥善处置舆情隐患X起,有效维护了校园网络环境的清朗和校园的和谐稳定。同时,加强舆情安全教育,引导全体师生规范网络言行,自觉抵制虚假信息、负面言论,共同守护校园良好形象。

(四)存在的问题与不足

在总结成绩的同时,我们也清醒地认识到,本学期宣传工作仍存在一些问题和不足,主要体现在:一是宣传形式仍需创新,短视频、直播等新兴宣传形式的运用不够充分,宣传吸引力有待进一步提升;二是宣传内容的深度和广度不足,对教育教学经验、师生先进事迹的挖掘不够深入,宣传亮点不够突出;三是舆情监控的专业性有待提升,舆情分析、处置能力仍需加强,应对复杂舆情的能力有待进一步提高;四是宣传队伍的整体素质仍需提升,部分宣传工作人员的文字撰写、图片拍摄能力不足,有待加强培训。

(五)下一步工作打算

针对本学期宣传工作存在的问题和不足,结合学校发展实际,下一步,我们将聚焦重点、补齐短板、创新举措,推动学校宣传工作再上新台阶:一是创新宣传形式,加大短视频、直播等新兴宣传形式的运用,丰富宣传内容载体,提升宣传吸引力和感染力;二是深化宣传内容,加强对教育教学经验、师生先

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