第5课 隋唐时期的民族交往与交融（同步教学课件）2025-2026学年七年级历史下册新授课课件.pptxVIP

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第5课隋唐时期的民族交往与交融人教统编2024版七年级历史上册同步教学课件一、文成公主入藏二、突厥三、回纥四、渤海和南诏

了解文成公主入藏等史事，从民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位020301了解隋唐时期中原王朝与吐蕃、突厥、回纥等民族或地区之间的交往史事及各民族分布的地理方位。（时空观念、史料证实）了解隋唐时期民族交往交融的主要方式，理解民族友好交往的重要性。（史料证实、历史解释）认识民族交往交融对统一多民族国家发展的重要作用，引导学生养成主动维护民族团结与国家统一的意识。（唯物史观、家国情怀）

课程引入

1、背景①唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些（现拉萨）。他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官职官阶等，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。②松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。一、文成公主入藏青藏高原

2、概况①唐太宗同意将文成公主嫁给松赞干布，并派专使护送文成公主远行。②641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。一、文成公主入藏③松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。3、影响布达拉宫位于拉萨市红山上，共一千间宫殿的三座九层楼宇，相传为吐蕃赞普松赞干布为迎娶文成公主而兴建。后曾遭毁坏和重建。1994年，布达拉宫被列为世界文化遗产。布达拉宫的主体建筑为白宫和红宫两部分。整座宫殿高200余米。

知识拓展

一、文成公主入藏4、唐蕃关系持续友好发展①唐中宗时金城公主与尺带珠丹和亲；唐蕃“和同为一家”。②唐穆宗时唐蕃相约盟誓，互不侵犯。[唐蕃会盟碑碑文（部分）]文武孝德皇帝（唐穆宗李恒）与圣神赞普猎赞陛下二圣舅甥濬哲鸿被，晓今永之屯亨，矜愍之情，恩覆其无内外，商议叶同，务令万姓安泰，所思如一，成久远大喜，再续慈亲之情，重申邻好之义，为此大好矣。外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。—尺带珠丹给唐朝皇帝的上书

一、文成公主入藏

二、突厥1、突厥的兴起与分裂①突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。②突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了北方草原和整个西域。③隋朝时，突厥汗国以阿尔泰山为界，分为东、西两大势力。东突厥汗国与唐朝的关系是唐初政治经济活动的重要组成部分。东突厥汗国以其强大的势力和广阔的疆域，成为唐初北疆最具影响力的民族。唐朝与东突厥汗国关系的演变，对北疆的秩序和唐朝的经济、军事、文化都有很大的影响。

二、突厥①630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封。他实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”。②唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。③744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国。2、唐朝与突厥的关系④随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体。从此，突厥在我国北方退出历史舞台。唐太宗对待各民族一视同仁，实行开明的民族政策。

1、回纥的崛起三、回纥回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。

三、回纥2、唐与回纥的关系①骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。安史之乱爆发后，回纥曾出兵助唐平叛。②788年，回纥上表请求改名回鹘，取“回旋轻捷如鹘”之意，获得唐朝同意。③唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。3、回纥汗国的灭亡9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域。其中，大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。

①靺鞨（Mòhé）是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。②唐玄宗封渤海国首领大祚（zuò）荣为渤海郡王，以渤海为号。③渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”。四、渤海和南诏1、唐与渤海的关系

四、渤海和南诏2、唐与南诏的关系①南诏政权的建立和统一：隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落在唐朝支持下统一了其他五诏。②唐与南诏的关系：唐玄宗册封皮逻阁为云南王，南诏政权建立。皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。

四、渤海和南诏3、唐朝的疆域①隋唐时期.边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一