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《我很重要》基础练习

一、基础知识

1．下列各组词语中加横线的字的读音完全正确的一组是（）

A．吮（shǔn）吸菽（shū）粟衣（yì）钵笑靥（yè）

B．攻讦（jié）泊（pō）船龋（qǔ）齿战栗（lì）

C．牟（móu）利罹（lí）难瞥（piē）见啜（chuò）泣

D．挑（tiāo）拨琴弦（xián）联袂（mèi）粗糙（cāo）

2．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．抵砺再接再励严厉励精图治

B．卓见真知灼见流传流传千古

C．妥帖物事人非辑录惹是生非

D．雾蔼和蔼可亲寄予寓教于乐

3.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是??(???)

毕淑敏的散文能通过色彩、声音、韵律、特定的语调,以及叙述时空的设计等手法营造出一种特殊的氛围,这种氛围又与精心选择的生活画面、感情的抒发方式等水乳交融,形成一种独特的散文意象。虚实的安排,或泼墨如水,或惜墨如金,浓淡相宜,相得益彰,一如漂亮的山水画。毕淑敏散文的语言极具表现力,准确,生动,优雅,娓娓动听,引人入胜。独出心裁的比喻、精彩如虹的排比、令人忍俊不禁要笑的幽默、朴素直白的叙述,都是别有天地,如鲜花盛开。她的散文在书面语言的运用上更是炉火纯青,自成一家,似有一种贵族气息,表现出独特的美学风范。

A.水乳交融B.相得益彰

C.独出心裁D.忍俊不禁

4.下列各句中没有语病的一句是(???)

A.这部小说对中国人的情感危机以及面临的生活困境予以了生动真实的原生态描述。

B.商品包装不应该只是商家说了算的事情,更何况商品包装是否合理与消费者权益是否受到损害密切相关。

C.上百万次点击,见证着百姓参与两会的热情。教育、医疗、住房、就业……见诸于报端的重头报道无不回应着百姓的关切。

D.没有哪一个人愿意怀抱一块冰冷的石头,但石头确确实实每时每刻都在人类的怀抱里温暖着,一代代传递着,于是那石面石纹里就深深刻下了人文的痕迹。

5.根据语境,选出填入横线处与上下文衔接最恰当的一组(???)

我们从小受到的教育都是——”我不重要”。?????????????。我们——简明扼要地说,就是每一个单独的”我”——到底重要还是不重要?

①作为随处可见的人的一分子,与宝贵的物质相比,我们不重要。

②作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。

③作为一位奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。

④作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。

A.①②④③B.②④①③C.②④③①D.③④②①

二、语言运用

1.阅读下列材料,填写你所得到的启示。

有人做过一个实验:一个人右手举着300克的砝码,这时在其左手上放305克的砝码,他并不会觉得有多少差别,直到左手砝码的重量加至306克时才会觉得有些重。如果右手举着600克,这时左手上的重量要达到612克才能感觉到重了。也就是说,原来的砝码越重,后来就必须加更大的量才能感觉到差别。这种现象被称为贝勃定律。

贝勃定律在生活中到处可见。有些人总抱怨朋友对自己不如刚认识时那么好了,其实这也是“贝勃定律”在作怪——陌生人给一点点关怀,我们都会感激不已;而亲人无论怎样的宠爱,我们都可能视而不见或者觉得平淡如水。

贝勃定律告诉我们:作为被关爱的对象应该:

2.仿照下面句子,另写一组句子,要求与上下文衔接连贯。

“人”字最难写。一笔写出生的哭声,一笔写临终的笑容:前者表明面对生的艰辛,后者表明平生了无憾事。,。一笔写道德,一笔写才能:没有“德”这一撇,不成其人;没有“才”这一捺,难以自立。

参考答案：

一、

1.答案：C（衣yī；泊bó；挑tiǒo）。

2.答案：B。（A砥砺再接再厉C物是人非D雾霭

3.答案：D解析：A项,“水乳交融”指水同乳汁互相融合,比喻关系十分融洽或结合得十分紧密。B项,“相得益彰”指互相帮助,互相补充,更能显出好处。C项“独出心裁”,原指诗文的构思有独到的地方,后来指想出来的办法与众不同。D项,“忍俊不禁”指忍不住笑,和后文的“笑”重复。

4.答案：D解析：A项,①“予以”只能带表示某种行为的词,如“予以协助”、“予以关照”、“予以考察”,如果要引进动作行为的受事,则要用介词“对”,如”对我们予以协助”、“对他予以关照”等。②由于“以”是介词,不表示动作行为,所以它的后面不能加动态助词“着”“了”“过”等;B项,“商品包装不应该只是商家说了算的事情”和“商品包装是否合理与消费者权益是否受到损害密切相关”之间没有递进