苏科版（2024）新教材八年级数学下册第八章《8.1.4 从对角线的关系判定平行四边形》导学案.docxVIP

8.1.4从对角线的关系判定平行四边形导学案

主备人：_________班级：_________学生姓名：_________

学习目标：

1、经历平行四边形判定条件的探索过程，掌握平行四边形判定定理3；

2、逐步养成在活动中发展合情推理意识和主动探究的好习惯，培养学生有条理的表达能力，

规范书写格式。

学习重点：平行四边形的性质和判定定理3的灵活的运用。

学习难点：平行四边形的性质和判定定理3的灵活的运用。

自学要求：认真阅读教材P67-69，回答下列问题：

新知体验：

情境引入：

平行四边形的对角线互相平分.反过来，如果一个四边形的对角线互相平分，那么它是平行四边形吗?

探索新知：

如图，在四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O,

OA=OC,0B=0D.

由OA=0C,∠AOB=∠COD,OB=OD，可得△AOB≌△COD，

于是AB=CD，同理可得AD=CB.

所以四边形ABCD是平行四边形。

小结：

平行四边形的判定定理3：对角线互相平分的四边形是平行四边形。

几何语言：

如图，在四边形ABCD中对角线AC，BD相交于点O，

∵OA=OC，OB=OD，∴四边形ABCD是平行四边形。

尝试：如图，已知平行四边形的三个顶点，

请用直尺和圆规作出第四个顶点。

试一试：

判断题：（对的打“√”，错的打“×”，）

（1）邻角互补的四边形是平行四边形