2025-2026学年道德与法治统编版七年级下册做中华人文精神的弘扬者教学设计.docxVIP

第2课时做中华人精神的弘扬者

1．感悟中华人精神的重要作用。

2．通过读和分析古语名言或相关榜样人物的事迹，掌握做中华人精神的弘扬者的要求。

理解中华人精神的重要作用。

掌握做中华人精神的弘扬者的要求。

新课导入

【教师活动】中华民族自古以来就强调以人成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人精神。作为新时代的我们应该怎样弘扬中华人精神？

新知探究

一、历史上的中华人精神的作用

【教师活动】教师多媒体展示教材第62页的“生活观察”，对学生进行分组后提出问题：从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人精神？你还看过哪些中华优秀传统类节目？与同学分享你的观后感。

【学生活动】学生根据自身实际情况分享自己的领悟和观后感。

【教师总结】历史上的中华人精神，渗透在诗书礼乐等精神明的创造中，发挥了强大的熏陶教、凝聚示范作用。今天，我们弘扬中华人精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想。

二、弘扬促进社会和谐的思想

【教师活动】教师多媒体展示教材第63页上面的“探究与分享”，并提出问题：你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐。

【学生活动】学生对问题进行思考、交流。

【教师总结】弘扬促进社会和谐的思想。中华民族推崇“物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与