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- 2026-03-02 发布于江苏
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新知导入【情境任务】“一带一路”之南亚门户——印度地理探究与合作发展以“一带一路”青年考察团成员的身份,跟随“21世纪海上丝绸之路”的航线,从中国防城港出发,抵达印度,完成对印度自然环境、港口选址考察、农业合作调研、数字产业交流等实地考察任务,最终形成一份《印度发展与中印合作考察报告》。
十年磨一件范国雄(新浪微博:@爱弄PPT的老范)高中地理课件/第三代电话QQ:1476360113人教版(2024)|七年级|第八章|第三节印度
课程标准1.运用地图和相关资料,说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都。要求学生在地图上指出印度的地理位置、
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