2025-2026学年浙美版（新教材）小学美术二年级下册《五彩绳》教学设计.docx

PAGE2

2025-2026学年浙美版（新教材）小学美术二年级下册

《五彩绳》教学设计

学情分析

二年级学生好奇心强、喜欢动手实践，对手工编织充满兴趣，已具备简单的撕、折、粘、绕等基础手工技能。学生对色彩敏感，乐于尝试色彩搭配，但手部小肌肉控制能力仍在发展，对“交叉、缠绕、拉紧”等编织动作不够熟练，注意力集中时间较短，需要通过游戏化、情境化的环节引导学习，在直观示范与小组互助中完成创作。

核心素养教学目标

审美感知：观察五彩绳的色彩、纹理与造型美感，感受民间编织艺术的质朴美，发现生活中绳编装饰的艺术价值。

美术表现：学习并掌握绕、拧、交叉、打结等基础编绳方法，能用彩色绳线编出平整、美观