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2026年春外研版英语三年级下册教学工作计划

一、指导思想

以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，全面落实立德树人根本任务，以发展学生核心素养为统领，坚持工具性与人文性相统一的英语课程理念。遵循三年级学生语言学习的认知规律，围绕“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题范畴，依托外研版教材情境化、活动化、任务化的编排特色，践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。通过创设真实语境、设计梯度活动、融合跨学科内容，引导学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新，激发英语学习兴趣，奠定持续学习基础。

二、学情分析

三年级学生经过一、二年级的口语浸润或三年级上学期的系统学习，已具备初步的课堂学习习惯，能听懂简单的课堂指令，会说一些简单的日常用语，对英语学习有较强的新鲜感和模仿能力。但学生个体差异逐渐显现：部分学生已积累近百个词汇，能进行简单对话；部分学生仍处于静默期，羞于开口。注意力集中时间约为15-20分钟，对游戏、歌谣、角色扮演等动态活动兴趣浓厚。本册教材词汇量、句型复杂度明显增加，并开始出现简短语篇，对学生的认读能力和书写能力提出新要求。教学需坚持“低起点、多循环、重兴趣、抓习惯”，让每个孩子获得成就感。

三、教材分析

本册教材为外研版三年级起点三年级下册，围绕“朋友、身体、食物、爱好、时间、周计划”六个贴近儿童生活的话题展开，共六个学习单元，另设附录（Append