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2026年春苏教版数学一年级下册教学工作计划

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，全面落实立德树人根本任务，立足学生核心素养发展。通过数学学习，使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。教学中注重创设真实情境，引导学生动手操作、合作探究，体会数学与生活的密切联系，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯和科学态度。

二、学情分析

一年级学生经过上学期学习，已掌握10以内数的认识和加减法、20以内数的认识，初步认识了长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，具备一定的观察和操作能力。但学生年龄小，注意力集中时间短，思维以具体形象为主，抽象逻辑思维尚未形成。部分学生存在计算速度慢、书写不规范等问题。本学期需继续强化常规训练，借助实物、学具和游戏活动，帮助学生在操作中理解算理，在活动中发展空间观念和数感，同时关注个体差异，让每个学生都能获得成功的体验。

三、教材分析

本册教材共安排11个单元，涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域。

第一单元进位加法和退位减法：主要学习20以内的进位加法和退位减法，巩固加减法意义，掌握计算方法，为后续学习100以内加减法奠定基础。

第二单元图形的初步认识（二）：认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，能辨认和区分这些图形，感知其特征。

第三单元图形的拼组：通过拼、搭、