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2026年春小学五年级班主任工作计划

一、指导思想

以《中小学德育工作指南》和《义务教育课程方案（2022年版）》为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。遵循小学高年级学生身心发展规律，坚持“育人为本、德育为先”，将社会主义核心价值观融入班级管理的全过程。以班级文化建设为载体，以习惯养成教育为主线，以家校协同为支撑，着力培养德智体美劳全面发展的时代新人。关注学生毕业前的心理调适与中小衔接需求，为六年级冲刺及初中学习生活奠定坚实的品格、习惯与情感基础。

二、班级情况分析

本班共有学生45人，其中男生23人，女生22人。经过四年半的集体生活，班级整体呈现以下特点：

（一）优势

集体荣誉感强：学生热爱班级，在学校运动会、艺术节等活动中表现积极，多次获得“文明班级”称号。

班干部队伍得力：班委会成员责任心强，具备一定的自主管理能力，能够独立组织晨读、卫生保洁、路队整理等工作。

学习习惯基本养成：大部分学生能按时完成作业，课堂听讲专注度较好，部分优等生在学科竞赛中崭露头角。

（二）不足

两极分化明显：后进生约8人，主要表现为学习动力不足、基础薄弱、作业拖拉；优等生约12人，学有余力但缺乏拓展指导。

行为规范反复：部分男生课间追跑、文明用语意识淡薄，眼保健操、路队纪律需要持续强化。

青春期前兆：五年级下学期部分学生进入青春前期，出现敏感、叛逆、小团体等现象，心理健康教育亟需加