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2025-2026学年度第二学期教研员驻校指导活动记录与教学质量提升建议汇总

为深入落实新课程改革要求，破解我校教学教研中的重点难点问题，提升教师专业素养和课堂教学效率，推动学校教学质量稳步提升，2025-2026学年度第二学期，我校特邀区（县）教育局各学科教研员，开展为期8周的驻校指导活动。本次驻校指导以“精准把脉、靶向施策、示范引领、提质增效”为核心，通过听课评课、专题研讨、备课指导、课题引领等多种形式，全面深入我校教学一线，精准诊断教学问题，提出科学改进建议。现将本次驻校指导活动详细记录及教学质量提升建议汇总如下，为后续教学教研工作开展提供明确方向和有力支撑。

一、驻校指导活动概况

本次驻校指导活动于2026年2月27日启动，4月21日结束，历时8周，覆盖小学、初中全学段，涉及语文、数学、英语、科学、道德与法治、物理、化学、历史、地理、音乐、美术、体育等12个学科。参与指导的教研员共15名，均为各学科教学教研领域的骨干力量，具备丰富的教学经验和专业的教研能力。

活动前期，我校与教研员团队充分对接，梳理我校教学教研工作中的薄弱环节、教师教学困惑及学生学习痛点，明确驻校指导的重点方向和核心任务，制定《教研员驻校指导活动实施方案》，细化每日活动安排，确保指导活动精准高效、落地见效。活动期间，教研员团队深入课堂、扎根教研，与我校教师深度交流、协同研讨，累计开展各类指导活动126场次