粤教社26春百年学典全优课堂语文必修下册课件15　谏太宗十思疏.pptx

第八单元;人文主题;文本

概要;文本

概要;15谏太宗十思疏;课程目标;课前自主学习;[资料助读]

写作背景

唐朝初年，唐太宗常以隋朝的暴政为戒，不敢过分使用民力，能够节私欲，明赏罚，广开言路，积极纳谏。到了贞观中期，生产有了较大发展，人民生活逐渐富裕，加以对外战争连连胜利，边防巩固，国威远扬，于是在一片文治武功的欢呼声中，唐太宗渐渐骄奢，渐渐忘本。尽管“百姓颇有怨嗟之言”，可是这声音早被朝野上下歌功颂德的欢呼声淹没了。正直的魏征对此深感担忧，贞观十一年(637)从三月到七月，五个月内他一连给唐太宗上了四疏，劝太宗“鉴彼之所亡，念我之所以保”，励精政道，巩固统治。;[知识积累]

一、成语积累

1．根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。

2．居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的危难。

3．戒奢以俭：用节俭来消除奢侈。

4．载舟覆舟：水可以承载船，也可以倾覆船。比喻人民能拥戴皇帝，也能推翻他的统治。

5．择善而从：指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。

6．垂拱而治：古时比喻统治者不做什么，却能使天下太平。多用来称赞帝王无为而治。;二、文学文化常识

1．疏：即奏疏、奏议，是古代臣子向帝王陈述自己意见的一种文体。“疏”始创于汉代，后世又以“奏疏”作为这类进言文体的总称。“疏”的用途广泛，论谏、劝请、陈乞、待罪、推荐、辞官等，均可用“疏”。比较著名的“疏”有贾谊的《论积贮疏》、诸