结合自媒体时代背景,学习负责任地表达,传承理性表达的文化传统,增强文化责任意识。通过学习“负责任地表达”的方法及新闻短评、评语等写作实践,提升语言准确表意的能力与不同文体的运用能力。在思考表达的事实依据、逻辑条理与客观态度的过程中,派样逻辑思维与批判性思维。在理性表达的训练里,感受客观公允、逻辑清晰的表达之美,提升文学审美与创造素养。
有班级曾计划筹备“班级声音”新媒体大会,计划设同学互评、新闻短评板块,可收集的素材却出了问题:有同学用“总是偷懒”“从来不用心”写评语,让同桌委屈落泪,两人闹了矛盾;还有人传“学校要取消春游”的假消息,让期待的同学白焦虑。这些不负责任的表达引发不少摩
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