第六单元 《石壕吏》 2026春统编版语文八年级下册.pptx

24唐诗三首;1.反复诵读，准确流利地背诵诗歌，借助工具书和课下注释，自主疏通诗意，积累重要文言词语。（语言运用）

2.梳理三首诗歌的关键句，对比体会杜甫、白居易等诗人“忧国忧民”的不同侧重，理解唐诗“以诗言志”的文化传统，增强对古典文学的认同。（文化自信）

3.抓住关键词句，运用联想和想象，深入理解文章内涵和作者的情感。（思维能力）

4.赏析诗歌艺术手法，体会语言背后的情感张力，感受现实主义诗歌的审美特质，提升古典诗歌审美感知能力。（审美创造）;社区正筹备“唐诗里的人间温度”主题文化展，其中“忧民情怀”展区需以杜甫、白居易的诗歌为核心设计展品。

今天我们学习《唐诗三首》，一起挖掘《石壕吏