第六单元 《虽有佳肴》 2026春统编版语文八年级下册.pptx

22《礼记》二则;1.理解重点文言词语，朗读并背诵课文，重点体会两篇短文的句式特点。（语言运用）

2.领会《虽有嘉肴》“教学相长”的理念及《大道之行也》的“大同”理想，认识实践与社会理想价值，增强文化认同。（思维能力，文化自信）

3.学习“以嘉肴类比至道”的论证方法，梳理“类比引出话题—分析教与学辩证关系—引用佐证结论”的论述脉络。（思维能力）

4.感受《礼记》文本“句式整齐，音韵和谐”的特点，体会传统经典的思想美与语言美，培养对儒家经典的审美感知能力。（审美创造）;近日学校计划举办“礼润人心?经典焕新”儒家文化主题展，其中“教育智慧”与“理想社会”两大展区急需同学们参与设计。《礼记》作为儒家