6.观察校园里的植物一年级下册第二单元人教鄂教版
目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习
科学观念:能辨识校园中常见植物(如柳树、松树、迎春花等),知道植物具有根、茎、叶、花等不同器官。科学思维:学会运用“整体到局部”的有序观察方法,能通过对比、分类等方式归纳不同植物的相同点与不同点。探究实践:能主动参与校园植物观察活动,熟练掌握看、摸、闻等观察技巧,能根据观察结果设计植物标识牌,提升动手操作与实践记录能力。态度责任:激发对身边植物的探究兴趣和好奇心,感受植物对校园环境的美化作用,树立爱护植物、保护生态环境的责任意识。核心素养
1.情境与问题学习任务
聚焦“冬去春来,校园里的花草
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