6.1 不计算城堡 教案 北师大版数学二年级下册.doc

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第六单元关系与规律

第1课时不计算城堡

【教学内容】

教材第74～75页相关内容。

【教学目标】

1.能掌握不计算比较加法算式大小的方法，能正确判断两个加法算式的大小关系。

2.经历探究比较方法的过程，发展逻辑推理能力、数感和分析问题的能力。

3.在“不计算城堡”的情境中激发学习兴趣，感受数学的趣味性和实用性。

【重点难点】

重难点：掌握不计算比较加法算式大小的方法。

【教学过程】

一、情境导入

师：瞧！数学王国里有一座神奇的“不计算城堡”。

【出示】

师：你知道了什么数学信息？

预设：这是一个不能直接计算的城堡，城堡大门上有一个算式“45+26