2026《城区公办园非在编教师职业认同的现状及问题调研分析报告》20000字.docx

城区公办园非在编教师职业认同的现状及问题调研分析报告

通过发放并收集问卷，对所得数据进行整理，得出C市S区公办幼儿园非在编教师职业认同的现状。分析职业认同各维度在局部人口学变量的显著性关系，进而得出从C市S区公办园非在编教师职业认同的水平及特点来阐述职业认同的现状。

一、城区公办园非在编教师职业认同总体水平

用SPSS22.0统计分析来了解公办园非在编教师职业认同现状。分析结果如表2.1和表2.2所示：

表2.1研究对象的职业认同在各维度上的得分情况（N=366）

均值M

标准差SD

职业价值观

4.75

.24656

角色价值观

4.70

.25343

职业归属感

4.64

.287