1.3《学会自我保护 》教案 2025-2026学年道德与法治七年级下册 统编版.docxVIP

1.3ADDINCNKISM.UserStyle《学会自我保护》教学设计

核心素养

目标

1.通过“学生角色扮演报道科普文章风波事件”，了解青春期获取性知识的正确途径和原因，培养道德修养。

2.通过“球场玩笑事件”模拟法庭和“绘制校园行为边界图”，掌握在日常生活中做到自重自爱、明确言行边界的具体方法，培养健全人格。

3.通过解析“放学路上的守护”案例，开展安全应对挑战赛和制作个人应急求助卡，增强自我保护意识，掌握预防和应对性骚扰的基本方法，增强法治观念。

学情分析

七年级学生正处于青春期初期，身心发展逐渐成熟，对性知识产生好奇与困惑，但缺乏科学的认知渠道，易受网络不良信息或同学间错误传播的影